晨读语音
孟迎新
“端午节学校放假三天，从周四到周六。”当我向学生宣布这个消息时，他们无不欢呼雀跃。而当我告知他们返校后不几天就要进行期末考试时，他们又立刻黯然，预感到这个假期又要被作业、试卷填得满满。我微笑着说：“语文没有书面作业，你们每天早晨给我发读书语音吧，就像疫情期间上网课时那样，我渴望听到你们的读书声。”同学们的眼神立刻闪亮起来，他们纷纷说：“老师，我们也很怀念那段充满诗意的时光。”
思绪瞬间回到今年二月份。那时湖北疫情正严重，我所在的菏泽地区也出现了几例感染病例，我和学生都响应政府号召，宅在家里读书学习。我的学生是一群初中毕业后就读我校幼师专业的孩子，大都是十五六岁，正是天真烂漫但缺乏自制力的年龄。在学校时，我常与他们促膝谈心，讲述学习的重要性。放假后，我常在班级群里发一些督促勉励的话语。因为疫情不断发展，2月15日，学校下发了上网课的通知。当我把上网课的有关事宜告知同学们时，群里顿时像炸开了锅，他们你一言我一语地发言，大都表达在家宅得太久了想返校上课的心情，班长则提出了学生共同的疑问：“在学校时有晨读，上网课期间，晨读怎么进行呢？”
是啊，晨读怎么进行呢？那几天我在网上看到很多熊孩子上网课睡觉、逃课、玩游戏的事例，很担心我的学生也会出现类似情况，于是苦苦思索让他们早起读书的办法。忽然，一条妙计涌入脑海，每天给他们布置读书任务，让他们早晨6:00开始通过微信或QQ向我发送读书语音，他们可能就不会睡懒觉了。我能听到每位同学的读书声，心里就会感觉踏实了。
我把网课作息时间表发给同学们，告知他们晨读时间，叮嘱他们一定要按时起床读书，同学们纷纷发文字或表情应和，而我的担忧依然未减。2月17日，周一，是正式开学的日子，早晨五点多，我就从似睡非睡的状态中醒来，看窗外还是朦胧一片，繁星闪烁，心想，我的孩子们懒散了一个寒假，能在这么早的时辰醒来吗？于是，我在5:50时，在班级群里发送了颜真卿的《劝学诗》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”然后拍了拍每一位同学的头像，又发了一句督促语：“同学们，起床读书吧，用读书开启美好的一天。”学习委员很快回复：“老师，我们都起来了，恐怕影响您休息，没敢向您发语音。我们约好了，六点一到，全班同学一齐向您发送。”文字后面是“呵呵”的表情，接着其他同学纷纷发来“老师，早晨好，您辛苦了”的问候。我的眼睛顿时模糊了，心里涌起一股暖流，我的孩子们，我一度以为他们幼稚顽劣，不能管束自己，总是对他们放心不下，总是对他们千叮咛万嘱咐，想不到他们能做到这么好。为了舒缓发胀的眼睛，我再次向窗外望去，天已微亮，星辰暗淡了色彩，而那颗启明星依然明亮。我想，此刻，我的学生也正在仰望这颗又大又亮的星斗吧，我们在不同的地方，共同追逐那束璀璨的光，这情景，充满诗情画意，真的很美好！
六点一到，我的微信和QQ便活跃起来，同学们的读书语音纷纷通过私信发送过来，有的读几句发一条，有的读一段发一条，有的读一篇才发送。有的配乐，有的清读。我坐在阳台上，认真聆听，每一条语音都真真切切，悦耳动听，仿佛同学们就站在我身边，捧着书卷，认真读给我听。读音不准或句读有误的，我给予纠正；读得铿锵有力、感情饱满的，我进行表扬。全部听完时，已是八点多，太阳已经爬上树梢，明媚的阳光洒满阳台。我感觉经历了一场有书声相伴的诗意之旅，心情格外舒畅。
此后每个早晨，我都与同学们如约相守在手机或电脑旁，隔屏感受彼此的存在。很多次听完后，我都忍不住写几句赞许或鼓励的话：
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，以此送给爱读书的少年。”
“跨过山丘，穿越旷野，你们的声音向我飘来，琅琅清脆，戛玉鸣金，让我想到了你们凝神于思、伏案苦读的模样。”
“昨夜，一场好雨，让三月的校园焕发出勃勃生机。今晨，我漫步在绿树红花之间，听你们的读书语音，真是世间最美的旅行！”
“人间四月天，你们身披霞光、手捧黄卷、伏案读书的身影，胜过各种春光，成为最美的风景。亲爱的同学们，加油！”
“好像春天刚来，转眼之间，外面已是绿肥红瘦，春意阑珊，时间过得真快，爱之深则嫌其短。今日谷雨，天正好应季候之约下起小雨，让我们一起沐春雨，读美文，送别温婉的春天，迎接火热的夏天。”
“四月再见，五月你好！时光匆匆，转眼之间，2020年已经过去了四个月的时光。回眸来路，看看自己拼搏的脚印是深是浅；放眼未来，想想该与时光进行怎样的较量。同学们，最深最重的爱，最真最挚的情，都在老师期盼的目光里，愿你们和时光一起成长。”
我正在微信群里重读这些话时，前排的几个同学问我：“老师，我们端午假期晨读时，您还会发送应景鼓励的话吗？我们渴望读到啊，就觉得我读书、您鼓励是充满诗意的交流，激发了我们向知识殿堂进发的动力，让我们能够快速成长。”
望着同学们充满渴望的眼神，我有什么理由说不呢？
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