为者常成 行者常至
——记民盟聊城市委副主委、聊城实验小学校长闫淑青
2018年5月15日下午4时30分，大雨。在海源阁开完会的闫淑青正匆匆赶路，不是回家，而是要赶到学校——“越是天气不好，越要坚守岗位，只有看着学生平安离校，我心里才踏实。”她说。
闫淑青，聊城市实验小学校长。自走上工作岗位至今，她已奋斗了31年。
心存敬畏，所以不遗余力
2017年12月，闫淑青被任命为聊城市实验小学校长。从1987到2008年，她在这里工作了21年。阔别十年，以校长的身份重新回到实验小学，敬畏之心更重。这所百年老校，是聊城教育的符号和标志。让这所名校影响力达到它应有的高度，是一副重担，更是一份责任！接到任命后，闫淑青唯恐因为自己能力不足而使学校发展受限，所以，别人都是八小时工作制，而她经常是从早7点工作到晚8点。她的上下班，大都在万家灯火中。
闫淑青提出思考多年一直沉淀于心的办学思路：构建“家、校、社、生”“四位一体”的“真趣教育共同体”，立足“生命成长”的全人目标，做有意义、有意思、有温度、有品位的“真趣教育”。短短5个月的时间，一个朝气蓬勃、青春气十足的实验小学正迎面走来……
校长更是一种文化力量和精神价值
重新回到学校主持工作的第一天，闫淑青就要求后勤人员把她的办公室设在二楼，一是在楼上可以看到学生上学、放学、做操的情况；二是办公室的旁边就是教室，她可以随时掌握师生上课的情况。尽管这里环境嘈杂，但她的心是平静的、踏实的，因为她就在学生中间，学生就在她心里。
闫淑青管理学校的一种方式是集众人之力、聚众人之智。她目光敏锐，看问题一针见血；她善于抓顶层设计，用她的话说就是“结构性思维、系统性执行”。她认为，校长不应该是一个职务，而更应该是一种文化力量和精神价值。
闫淑青认为，学校非大楼，名校非场地，关键在内涵，而内涵发展最重要的是文化的传承。她大力倡导文化立校，从文化的四个维度重新梳理并细化了学校的理念文化、制度文化、环境文化、行为文化的要求。她还认为，校长对学校的贡献应是先进的治学理念，要让理念升华为文化。文化的确立是漫长的，但其影响也是深远的，她说：“功成不必在我，但成功必定有我。”
我用心，请放心
闫淑青是民盟聊城市委副主委、东昌府区委主委，市、区两级政协常委，省人大代表。她认真对待每个角色，因为每个角色都是重要的，都是服务群众的平台和舞台，所以她很忙，人们见到的她总在忙碌中。
无论做什么工作，闫淑青都一丝不苟、竭尽所能。她在东昌府区民盟开展“两学三立”教育实践活动（即“学盟章、盟史，立言、立德、立功”），这一做法在市民盟获得推广。她组织盟员开展的“烛光行”“杏林行”“春风行”三行行动，成功打造了民盟社会服务品牌，树起了民主党派的良好形象。她关于城乡学校合理化建设、解决大班额问题、基础教育阶段小学男女教师比例失衡问题的政协提案得到广泛响应，有的成为推动教育变革的重要舆论力量。每次政协会上，她的发言总是很吸引人。她说：“这并不是我的口才有多好，而是因为我做了大量的调查，反映的问题真实准确，提出的建议切实可行。”
她把“我用心，请放心”作为职业追求。无论在什么岗位，从事什么工作，她都始终坚守“业比天大”的个人信条，对工作有一份特殊的执着，敢于担当、勇于创新。她做事严谨，坚持不懈，乐在其中，追求极致，这就是她诠释的工匠精神。
她对管理团队说：“要带着大家干，干给大家看”；她对名师团队说：“有实力才有底气”；她对教师团队说：“希望实验小学代有人才出”。这是她对别人的要求，也是自勉。
“行走在教育的花园小径，保持着一份质朴的热情和本真的执著，也许就忘了行走的疲倦和一路的泥泞。”这就是闫淑青——身形柔弱但内心强大，始终微笑但坚定前行。
（朱海波、杨阳）