民盟山东省委妇委会到莱芜进行
创新教育发展调研考察
调研组对莱芜口镇中学、莱芜一中、里辛二中和莱芜四中等学校在莱芜教育局指导下全面落实党的教育方针、积极优化育人环境、努力推进素质教育和创新教育模式、鼓励学生全面发展等方面所做的工作给予了高度评价和赞扬。对以上学校普及创新教育,把创新教育融入正常教学课程之中,使创新教育在义务教育阶段深入人心的探索予以肯定。民盟盟员、山东发明协会理事陈明泉给现场的师生讲授了生动的创新教育演示课。演示课上，陈老师启发学生如何改变以往的习惯性思维方式，用想象思维去观察事物,去发明创造。演示课受到了师生的欢迎和好评。
苏文德热烈欢迎调研组的到来，并表示调研组此行对莱芜市的中小学创新教育具有支持和指导意义。刘静详细介绍了近年来莱芜市中小学全面实施素质教育、全面提高教育教学质量现状和今后学校的工作重点。参会的各位校长详细介绍了本校在创新教育实践中的做法和取得的成绩。
董利忠代表民盟山东省委对中共莱芜市委统战部和莱芜市教育局提供以“创新思维和发明创造”教育为主题的调研交流机会表示衷心的感谢，对莱芜市教育局及学校在发明创造教育方面的探索与成果表示诚挚的祝贺，对民盟莱芜市委会以及各级部门对这次调研工作的充分准备和重视表示感谢。他认为创新教育的普及主要是理念问题。他提出让学生快乐的学习,不要扼杀他们的天性。
魏春香在发言中指出：差异教学与成功教学是义务教育阶段的一体两翼。教学中要不断激发学生发展的内部因素，积极培养学生的创新思维，使各级各类创新教育都有落脚点。
调研组专家一致认为：“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。教育是民盟前辈钱学森最后的心结。发展中国家如何发掘与发挥创造性人才的社会功能与价值，也就是如何从知识型、技能型人才教育模式向创造型、发明型人才培养方法的转型。“发明教育”不只是简单地在创造活动方面给予学生指导，更是全面性地培养提高了学生的创造和逻辑思维能力。实践证明，接受了系统的“发明教育”的学生具有远远超过普通学生的创新与处理问题的能力。“发明教育”也是培养我国未来引领先进技术发展、有创造力人才的重要途径。
妇委会此次调研活动，经过多次选题后确定题目，在专题调研工作中创新工作机制，精心部署。调研以“创新思维和发明创造教育”为主题，以莱芜市中、小学校作为推广平台，拟达到促进山东省中小学创新思维与发明创造教育发展的目的，让学生学会在求知过程中不断发现、不断探索、有所发明、有所创新激发他们的创造欲望，，从而形成基本创新能力。
民盟山东省委妇委会